lütfen sadece cevapları atın
1. lütfen sadece cevapları atın
Jawaban:
kuntilanak
Penjelasan dengan langkah-langkah:
uajakakakaoao
2. Nama lain penangkap bola pada roun ders adalah
penangkap bola pada permainan rounders adalah catcher
3. Nama lain penangkap bola pada roun ders adalah
penangkap bola dalam permainan rounders adalah catcher
4. [167/200]167° F ...° R
enam puluh derajat reamur
Penjelasan:
167°F = __°R
= 4/9 × (°F - 32)
= 4/9 × (167 - 32)
= 4/9 × 135
= 4 × 15
= 60°R
PendahuluanSuhu adalah satuan untuk mengukur panas dinginnya suatu benda. Terdapat beberapa skala secara umum yaitu Celcius, Reamur, Fahrenheit, dan Kelvin. Tidak hanya itu, pada skala terdapat titik didih dan titik beku.
Titik didih Celcius => 100°C
Titik beku Celcius => 0°C
°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°
Titik didih Reamur => 80°R
Titik beku Reamur => 0°R
°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°
Titik didih Fahrenheit => 212°F
Titik beku Fahrenheit => 32°F
°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°
Titik didih Kelvin => 373K
Titik beku Kelvin => 273K
Soal:167°F = ...°R
PEMBAHASAN[tex] \frac{167 - 32}{212 - 32} = \frac{t - 0}{80 - 0} [/tex]
[tex] \frac{135}{180} = \frac{t - 0}{80} [/tex]
[tex] \frac{135}{180} \times 80 = t[/tex]
[tex]60 \: °R= t[/tex]
Kesimpulan:Jadi,167°Fsebandingdengan60°R
Pelajari Lebih Lanjut:|> Rumus mudah menghitung suhu
https://brainly.co.id/tugas/2416963Detail:Mapel : Fisika
Bab : Suhu
Kata kunci : Skala , suhu , Fahrenheit , Reamur , derajat
5. Rumus matematik 3- 1. 1√9
Jawaban:
-0,3
Penjelasan dengan langkah-langkah:
3-1,1✔9
3-1,1×3~-0,3
3-3,3~-0,3
-0,3
smoga mmbantu
6. Soal matematik 75×(-3):(-9)=
Jawab:
25
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Dahulukan yang perkalian terlebih dahulu :
75 x ( - 3 ) : ( - 9 )
- 225 : ( - 9 )
25
Catatan :( - ) x ( - ) = +
( +) x ( - ) = -
Jawaban:
25
Penjelasan dengan langkah-langkah:
75 × (-3) ÷ (-9) =
–225 ÷ (–9)
= 25
terimakasih
7. Sebutkan macam macam cara melempar bola dalam permainan rou ders
Jawaban:
Cara melempar bola dalam permainan rounders ada 4,yaitu :
Lemparan atas kepala dengan cara diayunkan
Lemparan dari samping dan bawah
Lemparan melambung atau seringkali disebut pitch
Lemparan menggunakan pergelangan tangan yg dilecutkan.
Penjelasan:
.
.
Semoga membantu ☘
8. (1) 60°C(2) 60°R(3) 167°F(4) 167°K
C. 2 & 3...............
9. Jelaskan cara melempar dan menangkap bola dalam permainan rou ders
Jawaban:
Cara melempar bola dalam permainan rounders ada 3 cara antara lain:
1. Melempar bola melambung.
2. Melempar bola mendatar.
3. Melempar bola menyusur tanah.
Cara menangkap bola dalam permainan rounders ada 3 cara antara lain:
1. Menangkap bola melambung.
2. Menangkap bola mendatar.
3. Menangkap bola menyusur tanah.
Penjelasan:
Semogamembantu:)
10. Hasil matematik dari 3/y+5/y=
8 akar y iot jawabannya
8 akar y iot hhmm oke ya broo11. 3+90000×167-90=? berapa hasilnya?
Jawaban:
15.029.913
Penjelasan dengan langkah-langkah:
liat kalkulator eak:v
Jawaban:
15.029.913........................
12. Memukulbola dalam permainan rou no ders bertujuan untuk
Jawaban:
melambungkan bola ke arah yang jauh
maaf kalo salah :)
13. 11^3 + 3 √12 167 - 8 ^ 3
Jawaban:
1821√3
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Semoga benar dan membantu ya
14. matematik aljabar kelas 7 no 3
maaf kalau salah yah kak
15. Q.167^2 × 3!Utututu ;-;
pendahuluan:
pola bilangan merupakan pola dari suatu bilangan yang berurutan dari yang terkecil hingga yang terbesar
rumus:
y² = y × y
x! = mengkalikan mundur sampai angka satu
penyelesaian:
167² x 3!
= ( 167 x 167 ) x ( 3 x 2 x 1 )
= 27.889 x ( 6 x 1 )
= 27.889 x 6
= 167.334
kesimpulan:
jadi 167^2 × 3! atau 167² × 3! adalah 167.334
Langkah-langkah167² × 3! =(167×167) × (3×2×1) =27.889 × (6×1) =27.889 × 6 ==167.334=================
Jawaban:167.334
=================
[tex]\colorbox{ff0000}{\colorbox{ff7f00}{\colorbox{ffff00}{\colorbox{00ff00}{\colorbox{00ffff}{{{\colorbox{0000ff}{\pink {By \: : \: ガンダム}}}}}}}}}[/tex]
16. 5. Sebutkan pengaruh Hindu-Buddha terhadap Indonesia6. Jelaskan apa yang dimaksud dengan Prasasti!7. Jelaskan apa yang dimaksud dengan kitabı
5. Pengaruh hindu budha terhadap indonesia :
1. Bidang agama
Sebelum Hindu Buddha masuk ke Indonesia, kepercayaan yang dianut di Indonesia adalah animisme dan dinamisme. Tapi setelah hindu Buddha masuk ke Indonesia, kepercayaan ini tidak ditinggalkan begitu saja, tetapi telah terjadi pencampuran (akulturasi) diantara keduanya. Hal ini dilihat dari segi pemujaan dewa-dewa dan roh nenek moyang
2. Bidang politik/pemerintahan
Sebelum hindu Buddha masuk ke Indonesia, masyarakat Indonesia masih terdiri atas kelompok-kelompok yang dipimpin oleh kepala suku. Tetapi setelah hindu Buddha datang ke Indonesia, kepala suku pun digantikan oleh raja yang dianggap sebagai keturunan dari dewa yang memiliki kekuatan, suci dan hampa. Hal ini tentunya akan memperkuat kedudukan raja untuk memerintah wilayah kerajaan secara turun-temurun.
3. Bidang social
Setelah hindu Buddha masuk ke Indonesia, terjadi perubahan terhadap tata kehidupan masyarakat Indonesia. Misalnya dalam masyarakat hindu diperkenalkan system kasta dan dalam masyarakat Buddha diperkenalkan golongan biksu dan biksuni
4. Bidang arsitektur
Pengaruh hindu Buddha dalam bidang arsitektur dapat dilihat dari bangunan candi. Meskipun bangunan candi merupakan pengaruh dari India, namun dalam arsitektur nya terdapat perpaduan dengan arsitektur punden berundak-undak pada zaman megalitikum
5. Bidang seni rupa/lukis
Unsur seni rupa atau seni lukis India telah masuk ke Indonesia. Hal ini terbukti dengan telah ditemukannya area Buddha berlanggam Gandara di kota Bangun, Kutai. Juga patung Buddha berlanggam Amarawati ditemu-kan di Sikendeng (Sulawesi Selatan). Seni rupa India pada Candi Borobudur ada pada relief-relief ceritera Sang Buddha Gautama. Relief pada Candi Borobudur pada umumnya lebih menunjukkan suasana alam Indonesia, terlihat dengan adanya lukisan rumah panggung dan hiasan burung merpati. Di samping itu, juga terdapat hiasan perahu bercadik. Lukisan-lukisan tersebut merupakan lukisan asli Indonesia, karena lukisan seperti itu tidak pernah ditemukan pada candi-candi yang ada di India.
6. Prasasti merupakan batu besar yang telah diukir yang sudah ada dari zaman kerajaan dulu prasasti mengambarkan tentang suatu keadaan pada zaman kerajaan dahulu.
7. Kitab merupakan buku yang berisi tulisan yang digunakan pembaca agar bisa mengetahui tentang pengetahuan yang ada di dalamnya.
Sekian terima kasih semoga membantu.
17. matematik Hasil dari 3-23-523 adalah
3-23-523=-543...........3-23
= -20
-20-523
= -543
3-23-523= -543
18. (1) 60°C (2) 60°R(3) 167°F(4) 167°K
C. 2 dan 3 kayaknya yg itudeh
19. nando les matematik 3 hari sekali, Zaki les matematik 4 hari sekali, jika tgl.20 Juli mereka berangkat bersama sama pada tgl berapa mereka les bersama lagi
Kelipatan 3: 3 6 9 12 15 ...
Kelipatan 4: 4 8 12 16 20 ...
KPK dari 3 dan 4 adalah 12
Jadi 20 Juli + 12 hari = 1 Agustus (Juli sampai tgl 31)
Jadi Nando dan Zaki akan les bersama pada tanggal 1 Agustus
Nando: 3,6,9,12,15,18,21,24,zaki: 4,8,12,16,20,24,
12 hari berangkat bersama
hari barangkat bersama:24
20 juli+ 12 hari: 1 Agustus
20. arti garis 3 dalam logika matematik
ekuivalen
punya nilai atau ukuran yang sama dan sebanding.
0 Komentar