lütfen sadece cevapları atın
1. lütfen sadece cevapları atın
Jawaban:
kuntilanak
Penjelasan dengan langkah-langkah:
uajakakakaoao
2. 5. Sebutkan pengaruh Hindu-Buddha terhadap Indonesia6. Jelaskan apa yang dimaksud dengan Prasasti!7. Jelaskan apa yang dimaksud dengan kitabı
5. Pengaruh hindu budha terhadap indonesia :
1. Bidang agama
Sebelum Hindu Buddha masuk ke Indonesia, kepercayaan yang dianut di Indonesia adalah animisme dan dinamisme. Tapi setelah hindu Buddha masuk ke Indonesia, kepercayaan ini tidak ditinggalkan begitu saja, tetapi telah terjadi pencampuran (akulturasi) diantara keduanya. Hal ini dilihat dari segi pemujaan dewa-dewa dan roh nenek moyang
2. Bidang politik/pemerintahan
Sebelum hindu Buddha masuk ke Indonesia, masyarakat Indonesia masih terdiri atas kelompok-kelompok yang dipimpin oleh kepala suku. Tetapi setelah hindu Buddha datang ke Indonesia, kepala suku pun digantikan oleh raja yang dianggap sebagai keturunan dari dewa yang memiliki kekuatan, suci dan hampa. Hal ini tentunya akan memperkuat kedudukan raja untuk memerintah wilayah kerajaan secara turun-temurun.
3. Bidang social
Setelah hindu Buddha masuk ke Indonesia, terjadi perubahan terhadap tata kehidupan masyarakat Indonesia. Misalnya dalam masyarakat hindu diperkenalkan system kasta dan dalam masyarakat Buddha diperkenalkan golongan biksu dan biksuni
4. Bidang arsitektur
Pengaruh hindu Buddha dalam bidang arsitektur dapat dilihat dari bangunan candi. Meskipun bangunan candi merupakan pengaruh dari India, namun dalam arsitektur nya terdapat perpaduan dengan arsitektur punden berundak-undak pada zaman megalitikum
5. Bidang seni rupa/lukis
Unsur seni rupa atau seni lukis India telah masuk ke Indonesia. Hal ini terbukti dengan telah ditemukannya area Buddha berlanggam Gandara di kota Bangun, Kutai. Juga patung Buddha berlanggam Amarawati ditemu-kan di Sikendeng (Sulawesi Selatan). Seni rupa India pada Candi Borobudur ada pada relief-relief ceritera Sang Buddha Gautama. Relief pada Candi Borobudur pada umumnya lebih menunjukkan suasana alam Indonesia, terlihat dengan adanya lukisan rumah panggung dan hiasan burung merpati. Di samping itu, juga terdapat hiasan perahu bercadik. Lukisan-lukisan tersebut merupakan lukisan asli Indonesia, karena lukisan seperti itu tidak pernah ditemukan pada candi-candi yang ada di India.
6. Prasasti merupakan batu besar yang telah diukir yang sudah ada dari zaman kerajaan dulu prasasti mengambarkan tentang suatu keadaan pada zaman kerajaan dahulu.
7. Kitab merupakan buku yang berisi tulisan yang digunakan pembaca agar bisa mengetahui tentang pengetahuan yang ada di dalamnya.
Sekian terima kasih semoga membantu.
3. matematik 1/5 = .......%
Jawaban:
15%
maafkalausalahitujawabannya
Jawaban:
15 % maaf ya kalau salah
4. Hasil matematik dari 3/y+5/y=
8 akar y iot jawabannya
8 akar y iot hhmm oke ya broo5. -25:(-5)x(-10)=matematik
Jawaban:
5×(-10) = -50
smoga membantuuu
Jawaban:
-50
Penjelasan dengan langkah-langkah:
-25 : (-5) × (-10)
= 5 × (-10)
= -50
Semoga membantu ya ✌️
Maaf ya kalo salah
6. Matematik - Sederhanakan
Jawaban:
i.(2×5)pangkat 6 kali 2 pangkat 2 per
5pangkamomommmmm
7. 5 mm 13 mm X 35 mm MATEMATIK
Jawaban:
5mmx13mmx35mm=2275mm³
8. yang pandai matematik
Penjelasan dengan langkah-langkah:
SUDOKU
(1)(3)(Y)(..) → barisan 1
(..)(4)(..)(3) → barisan 2
(3)(..)(4)(..) → barisan 3
(..)(1)(3)(X) → barisan 4
maka,
(1)(3)(2)(4) → barisan 1 , nilai y = 2
(2)(4)(1)(3)
(3)(2)(4)(1)
(4)(1)(3)(2) → barisan 4 ,nilai x = 2
(x,y) = (2,2)
9. Minta tolong dibantu, soal matematik kelas 5 SD
Jawaban:
1.a
2.c
3.d
4.a
5.b
Penjelasan dengan langkah-langkah:
semoga membantu
10. Apa itu induksi matematik?
Jawaban:
induksi matematika adalah pembuktian deduktif , meski namanya induksi . Induksi matematika atau disebut juga induksi lengkap sering dipergunakan untuk pertanyaan pertanyaan yang menyangkut bilangan bilangan asli . Induksi matematika terbagi 2 yaitu induksi umum dan induksi kuat .
Penjelasan dengan langkah-langkah:
semoga membantu
follow=folback
11. Q. 88+5588-85!................
[tex] \huge{ \mathfrak{ \color{red}{Pendahuluan : }}}[/tex]
[tex] \colorbox{red}{Bilangan \: Bulat}[/tex]
Bilangan Bulat adalah bilangan yang terdiri dari bilangan cacah dan negatifnya. Bilangan bulat dituliskan tanpa komponen desimal atau pecahan. Bilangan bulat juga bisa diartikan sebagai bilangan gabungan dari bilangan bulat positif, bilangan nol dan bilangan bulat negatif. Semakin ke kanan letak bilangan bulat pada garis bilangan, maka bilangan bulat tersebut akan semakin besar. Begitupun jika semakin ke kiri letak suatu bilangan bulat, maka nilai dari bilangan bulat tersebut akan semakin kecil.
Bilangan Bulat terdiri dari 3 Bilangan, yaitu:
Bilangan Bulat Negatif Bilangan Nol Bilangan Bulat PositifBilangan NegatifBilangan Negatif adalah semua bilangan yang lebih kecil dari 0 (Nol). Dalam garis bilangan, bilangan negatif selalu berada di sebelah kiri bilangan nol dan bilangan positif.
Contoh: ....., -5, -4, -3, -2, -1
Bilangan NolBilangan Nol adalah bilangan yang terletak di antara Bilangan Positif dan Bilangan Negatif
Bilangan Nol = 0
Bilangan PositifBilangan Positif adalah bilangan yang lebih besar dari 0 (Nol).
Contoh: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, .......
Bilangan Positif dibagi menjadi 2, yaitu :
Bilangan AsliBilangan CacahBilangan AsliBilangan Asli adalah Bilangan yang dimulai dari angka 1.
Contoh Bilangan Asli
1, 2, 3, 4, 5, .....
Bilangan CacahBilangan Cacah adalah Bilangan yang dimulai dari angka 0.
Contoh Bilangan Cacah
0, 1, 2, 3, 4, 5, ....
Operasi Hitung Bilangan Bulat
Bilangan bulat memiliki operasi hitung bilangan yang tidak bisa kita abaikan. Untuk mempermudah dalam perhitungan operasi bilangan bulat, berikut adalah sifat-sifat operasi hitung bilangan bulat :
[tex] \colorbox{red}{⚘Penjumlahan⚘}[/tex]
(+) + (+) = (+)
(+) + (-) = (-)
(-) + (-) = (-)
(-) + (+) = (+)
[tex] \colorbox{red}{❀Pengurangan❀}[/tex]
(+) - (+) = (-)
(+) - (-) = (+)
(-) - (-) = (+)
(-) - (+) = (-)
[tex] \colorbox{red}{⚘Perkalian⚘}[/tex]
(+) × (+) = (+)
(+) × (-) = (-)
(-) × (-) = (+)
(-) × (+) =(-)
[tex] \colorbox{red}{❀Pembagian❀}[/tex]
(+) ÷ (+) = (+)
(+) ÷ (-) = (-)
(-) ÷ (-) = (+)
(-) ÷ (+) = (-)
[tex] \colorbox{red}{Operasi \: Hitung \: Bilangan \: Bulat}[/tex]
Operasi Hitung Bilangan Bulat juga harus kita perhatikan dengan baik & kita kerjakan dengan teliti. Ada beberapa peraturan yang harus kita taati ketika Menghitung Operasi-operasi Bilangan Bulat.
Berikut adalah langkah-langkah dalam mengerjakan Operasi Hitung Bilangan Bulat:
Jika dalam sebuah soal terdapat operasi hitung +, -, ×, :, dan tanda kurung ( ) , maka langkah-langkah pengerjaannya adalah sebagai berikut:
Dahulukan pengerjaan dalam tanda kurung ( )Setelah itu, kerjakan operasi hitung × atau :Terakhir, kerjakan operasi hitung + atau -[tex] \colorbox{red}{Sifat-sifat \: Operasi \: Hitung \: Bilangan \: Bulat}[/tex]
Bilangan Bulat memiliki Sifat-sifat dalam Operasi Hitung, yaitu :
Sifat Komutatif (Pertukaran)Sifat Assosiatif (Pengelompokan)Sifat Distributif (Penyebaran)[tex] \\ \\ \\ \\ [/tex]
Soal :1. 88 + 55 = ... ?
2. 88 - 8 = ... ?
3. 5! = ... ?
Jawaban :1. 143
2. 80
3. 120
Penyelesaian :No.1
Terlampir !!!
No.2
Terlampir !!!
No.3
= 5!= 5×4×3×2×1= 20×3×2×1= 60×2×1= 120×1=120✓[tex] \\ \\ \\ \\ \\ [/tex]
☯ Pelajari Lebih Lanjut : ♡❈❀ Apa yang dimaksud dengan Bilangan Bulat
https://brainly.co.id/tugas/45066919https://brainly.co.id/tugas/44351803https://brainly.co.id/tugas/45020332❀ Contoh Soal tentang Bilangan Bulat
https://brainly.co.id/tugas/45066919https://brainly.co.id/tugas/44351803https://brainly.co.id/tugas/44907862[tex] \huge{ \pink{ \mathfrak{Detail}}} \: \: \huge{ \orange{ \mathfrak{Jawaban}}} \huge{ \red{ \mathfrak{:}}}[/tex]
✧ Kelas : 6✧ Tingkat : Sekolah Dasar (SD)✧ Mapel : Matematika✧ Bab : 1✧ Sub Bab : Bilangan Bulat✧ Kode Soal : 2✧ Kode Kategorisasi : 6.2.1✧ Kata Kunci : Hasil dari "88+55" & "88-8" & "5!"[tex] \huge\tt\color{FF6666}{@}\color{FFB266}{r}\color{B2FF66}{a}\color{66FF66}{t}\color{66FFFF}{u}\color{66B2FF}{a}\color{6666FF}{t}\color{B266FF}{u}\color{FF66FF}{t}\color{hotpink}{k}\color{FF66B2}{5}\color{FF9999}{8} [/tex]
Materi: Penjumlahan, pengurangan, faktorial
Kode kategorisasi: 1.2.1 & 12.2.7
----------------------------------PENYELESAIAN1. 88 + 55
= ¹
88
55
____ +
143.
2. 88 - 88
= 88
8
___ -
80.
3. 5!
= 5 × 4 × 3 × 2 × 1
= 20 × 3 × 2 × 1
= 60 × 2 × 1
= 120 × 1
= 120.
#SolutionBrainly
12. quizzz { 5 / 5 }88 × 88 = ......note : .........
Jawaban:
7.744
Penjelasan dengan langkah-langkah:
︎ ︎ ︎︎ ︎ ︎︎ ︎ ︎︎ ︎ ︎︎ ︎ ︎︎ ︎ ︎︎ ︎ ︎︎ ︎ ︎︎ ︎ ︎︎ ︎ ︎
~Perkalian~[tex] \\ \tt\large88 \times 88 = 7.744[/tex]
13. ulangan matematik kelas 5tolong dibantu yak!!
Penjelasan dengan langkah-langkah:
1) Volume prisma segitiga: Luas alas × tinggi prisma
= (½ × a × t) × tinggi prisma
= (½ × 5 × 4) × 20
= 10 × 20
= 200 cm³
Jadi, volume prisma segitiga disamping adalah 200 cm³.
2) r = d ÷ 2
r = 28 ÷ 2
r = 14 cm
Volume tabung: π × r × r × t
= π × r × r × t
= 22/7 × 14 × 14 × 20
= 22 × 28 × 20
= 616 × 20
= 12.320 cm³
Jadi, volume tabung disamping adalah 12.320 cm³.
3) Volume limas segiempat: ⅓ × Luas alas × tinggi limas
= ⅓ × (s × s) × t
= ⅓ × (12 × 6) × 8
= ⅓ × 72 × 8
= 24 × 8
= 192 cm³
Jadi, volume limas segiempat disamping adalah 192 cm³.
4) Volume limas segitiga: ⅓ × Luas alas × tinggi limas
= ⅓ × (½ × a × t) × t
= ⅓ × (½ × 6 × 5) × 10
= ⅓ × 15 × 10
= 5 × 10
= 50 cm³
Jadi, volume limas segitiga disamping adalah 50 cm³.
5) r = d ÷ 2
r = 20 ÷ 2
r = 10 cm
Volume kerucut: ⅓ × Luas alas × tinggi kerucut
= ⅓ × (π × r × r) × t
= ⅓ × (3,14 × 10 × 10) × 5
= ⅓ × 314 × 5
= ⅓ × 1.570
= 523,3333333 cm³(tidak dibulatkan) atau 523 cm³(dibulatkan)
Jadi, volume kerucut disamping adalah 523,3333333 cm³(tidak dibulatkan) atau 523 cm³(dibulatkan)
Semogamembantu^^
Maafkalosalah:")
14. matematik 1/4 x 5/6=
[tex] \frac{1}{4} \times \frac{5}{6} \\ \\ = \frac{1 \times 5}{4 \times 6} \\ \\ = \frac{5}{24} [/tex]
SemogaMembantu
Jawaban:
5/24
Penjelasan dengan langkah-langkah:
1/4 x 5/6
= 5/24
____________________
15. kerjakan soal di bawah ini soal kls. 5 MATEMATIK
Jawaban:
124,5 Km ×85km=brti jika harga bensin 7.500liter harus dikalikan 2 =1.500liter Untuk 2hri
16. tuliskan 5 contoh besaran turunan secara matematik
Jawaban:
m/s kecepatan
diturunkan dari besaran panjang dan waktu
17. jawab soal matematik ini 2/5 × 3 2/5 × 4 =
Jawaban:
2/5x3 2/5. x 4 = 2/5 X17/5 = 34/25 = 1 9 / 5
Penjelasan dengan langkah-langkah:
terimakasih
18. 20x30:5 = soal kelas 2 matematik
Jawaban:
20×30÷5 = 120
Penjelasan dengan langkah-langkah:
(20×30) ÷ 5 =
600 ÷ 5 =
120
#SemogaMembantu
Jawaban:
20×30=600
600÷5= 120
Penjelasan dengan langkah-langkah:
jadikan jawaban terbaik semoga meembantu
19. soal matematik 2/5 hm..... km
2/5 hm =
0,4 hm =
0,04 km
20. matematik peminatan
Jawab:
Penjelasan dengan langkah-langkah:
soal 1
|3x - 9| < 12
3x - 9 < 12 atau 3x - 9 > - 12
3x < 21 atau 3x> - 3
x < 7 atau x > - 1
HP x = { - 1 < x < 7}
soal 2
|2x - 4 |> 16
2x - 4 > 16 atau 2x - 4 < - 16
2x > 20 atau 2x < -12
x > 10 atau x < - 6
HP x= { x - 6 atau x > 10}
soal 4
4 < | x - 3| < 7
|x- 3 | < 7 atau |x - 3| > 4
i) |x - 3| < 7
-7 <x - 3 < 7
-4 < x < 10
ii) | x - 3| > 4
x - 3 > 4 atau x - 3 < - 4
x > 7 atau x < - 1
HP { - 4 < x < 10 atau x <- 1 atau x > 7}
HP x = { - 4 < x < - 1 atau 7 < x < 10}
0 Komentar